為什麼越關心，孩子越想逃？心理師談成年子女與父母的關係界線

當孩子長大，父母最難學會的，往往不是如何付出，而是何時退後。心理師揭開母女衝突背後，更深層的代間連結。

麗香是一名五十歲出頭的婦人，他因為女兒的狀況煩惱不已，每晚都得服用安眠藥才能入睡。心中揮之不去的痛苦把他帶來諮商室，尋求心理師的親職諮詢。

麗香的女兒，二十三歲的曉如，最近因為情場失意，進而離職在家休息了數個月。麗香說到從小聽話的女兒，像是變了一個人似的，生活日夜顛倒，不是掛網就是滑手機。麗香知道女兒的心情不好，建議他尋求醫師或心理師的幫助。無奈曉如沒有意願，麗香益發著急，找到機會就苦口婆心勸告一番。

有一晚，曉如用力地把門關上，大吼著要麗香不要再管他。在會談室裡，麗香掉著眼淚說：「要是我不管他，我還算是一名好媽媽嗎？」曉如的外婆知道孫女的近況，也是擔心不已，他總是要麗香好好勸勸曉如。這讓麗香更有壓力，彷彿解決曉如的問題是他為人母的責任。三代女人的生命彼此糾結，卻又如此無解。

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在傳統的孝道觀念中，父母要教養孩子，孩子聽從父母的教導，孩子成年之後能夠有能力生活，不讓父母操心，抑或顯揚親名。我為你而做，你為我而為，呈現彼此互相依存的概念。和西方文化中的你是你，我是我，強調彼此是獨立個體的概念很不一樣。這些不同的思維同時呈現在現在的台灣社會，潛移默化地影響著每個人。

細探之下，發現麗香是一名認真的媽媽，照顧曉如是他生活的重心，因此很少想到自己。而曉如則是一個敏感的孩子，他想要回應媽媽的期待，做一個乖巧的小孩。

麗香和曉如的生命以一個隱微的方式彼此糾纏。那晚，當曉如把門關上，他想要的是跟媽媽在心理上的分離，可以有他自己的想法，而不是總是聽媽媽的話。曉如知道媽媽的建議是好的，立意也是為他著想，但是他覺得好有壓迫感，當時他只想從互動中逃走。

當麗香對於女兒的反應有新的理解，他發現放手是有意義的，即是給出一個空間，讓女兒可以成為自己。這對麗香來說，是一個解套的方式。

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麗香發現他和女兒的互動方式，某種程度復刻了他和自己媽媽的互動模式。當自己的媽媽要他勸告曉如，他也經歷到壓迫感，覺得自己得照著他的意思來做。

麗香意識到他總是同意自己媽媽的想法和做法，在心理師的幫助下，他開始學習去思考「這是他想要的嗎？」，以思考代替一味的接受。後來麗香可以跟自己的媽媽說：「孩子已經長大了，他要學習面對自己的人生和問題。」

麗香有能力可以做出自己的選擇，他也在學習獨立。

當麗香的心思意念不再總是圍繞著曉如，他將更多的心力擺在先生和自己身上。他開始參加社區的社團，發展畫圖的興趣，假日偶爾和先生一起去爬山，試圖拉出和成年女兒一個適當的人際距離。當曉如不再覺得自我空間會被侵犯時，他反而願意在需要的時候尋求麗香的意見，作為他下決定的參考。

幸運的是，經過一陣子的消沉，曉如開始用自己的方式逐漸走出來，先以兼職打工出發，之後轉任全職工作。

傳統的孝道文化和西方的獨立文化就像兩股水流互相激盪，彼此有衝突，也豐富了我們的思考，兩者是互不相容？或者可以兼容並蓄，找到一個中庸之道？是一個有趣的思考議題。

諮商幫助麗香了解多元文化和原生家庭對他的影響，理解他和女兒之間的關係樣貌，讓麗香有機會找到自己理想的親子關係，在關係中依然保有自我，對他和女兒皆然。