接續上篇專訪「」,我們看棋王周俊勳與創樣加張瑋軒在棋盤上談人生的對弈,周俊勳老師認為「全力以赴就是勝利」,這回他也談這些「勝利」,要歸給一路上在背後看顧他的貴人。(推薦閱讀:

贏不是一個人的光彩:把勝利給一路上被我遺忘的人

周俊勳老師聊起自己拿下過的無數獎杯與冠軍榮耀,他說自己很滿足,也不貪求更多勝利,反而把一路以來的加冕歸於那些在背後看顧他的人:「我的勝利絕大部分還是因為運氣好,當然我很努力,我盡我所能的拼了。但是走到這一步,有太多人默默的幫助過我,這是我的運氣,所以我現在很積極把自己的力量做回饋。」

周俊勳老師說小時候他家裡比較窮、環境不寬裕,所以他的資源少,走到現在是因為長輩們默默的幫助,那些人他都不認識,他們就是很無聲地付出。

「贏」在周俊勳老師心裡,不是一個人的光彩,而是人生過程裡那些無名貴人的榮耀。於是周俊勳老師也開始了這樣的薪火相傳,促進圍棋界的發展、暗自幫助那些小朋友,他說在外開班授課或許更多錢,但在這邊是有個夢,可以感覺到自己跟著目標與夢想在前進。(推薦閱讀:

「今天走到這,是因為一路上有太多人幫助過我。」也是瑋軒時常掛在嘴邊的一句話,一個是創業家,一個是棋士,他們在每次的發光中,都學習把光亮放在別人身上,兩人的對話充滿感謝,好的也感謝、壞的也感謝,或許這才是真正的贏家。

圍棋之「道」:感念前人的無私,撫育後備的無悔

周俊勳老師對後輩也是悉心提拔,即便他世界冠軍的頭銜能讓他收取相當課程費用、甚至開班授課,但他選擇回饋,唯一收的女弟子也不曾收取學費。在海峰棋院教學傳承幫助有心想要學習的小朋友。瑋軒聽至此很是慨然,她說:「我們那個時代就是這樣,甚至還有精英班,因為下的好,是不收取任何學費的。」

老師說自己會如此很大一面受到林海峰老師影響,他談起林海峰老師成功後對台灣圍棋界的無聲付出。當自己因為冠軍開始接觸到更多人,他才知道林海峰老師如何默默耕耘著圍棋界、透過第三者幫助可以幫助的人並不求回報。

在這樣的世道你或許很難相信還存在這樣的圍棋界,有人真正用心看你的努力你的付出,他對你的好,是不求回報的。我因此對圍棋之「道」又認識了一步,看著瑋軒紅著的眼眶,我想她同樣為這樣的無私深深感動著,在女人迷的聚會中,許多時候她提起一路上幫助她的人,也總是真性情的忍不住感動流下淚。我想正因為路很長、不容易,所以我們深深把這些人伸出手的模樣都牢牢刻進心裡了,就像周俊勳老師感念前人的無私,以及他撫育後人的無悔。

我擁有很多東西了,但我還是會害怕

事實上,選擇善良、選擇助人,並不表示周俊勳老師有多麼多麼富裕,他同樣有家庭壓力,只是他自認有餘力助人,舉例去年的高雄氣爆,當下他便決定舉辦「募款指導棋」,這個活動在事前遭受許多身旁朋友的質疑:「你是不是想紅」、「你這樣做沒人會感謝你」諸如此類的雜音並沒有阻礙他去執行,一場自費三十萬的活動,對周俊勳老師來說非常成功,即使過程中有冷言冷語 ,甚至來自身旁的朋友。(推薦閱讀:

周俊勳老師是這麼處理與朋友之間的關係的:「因為這件事,也能讓我學了一課,知道我們不見得是那樣的相同,不能這樣就說他是壞的,但我們是想法不同的人。」

瑋軒好奇地問:「圍棋圈這麼小,可能每天都會遇到,除了棋你還要面對人,如何面對人性之間複雜的情節?」

他回答:「其實很難面對,就是一直提醒自己一件事:『每個人都不一樣。』這和我臉上的胎記有關係,我從小到大是一個很自卑、害怕面對公眾的人,到現在人們叫我棋王,可能我擁有很多東西了,但我還是會害怕。」

這門課,我學了35年還沒畢業

周俊勳老師談起「害怕」接著說:「我每天都會坐捷運,一上捷運時有各式各樣不同的陌生人,他對我的第一個認識就是臉上的胎記,多數情緒反應是厭惡、恐懼,我每天都在面對這樣的情緒,所以我都在調試自己、告訴自己:『不要害怕討厭你的那些人,因為他們只是未曾見過我。』」

周俊勳老師人生不斷學習的一課——設身處地,他說假若是自己走在路上看到這樣的人,或許也是如此抗拒。周俊勳老師不責怪任何對他有敵意的人,這個胎記從一出生便跟著他,35年間,自從意識到自己「不一樣」,他天天在處理自己的情緒、調試他人對自己的恐懼。(同場加映:

周俊勳老師說:「我把生命中「道不同」的朋友,都當做第一次看到他胎記的陌生人。因為他們沒有見過這樣的善良,所以他們會恐懼;因為他們沒見過我,所以他們會害怕。」

周俊勳老師臉上的胎記,對我們來說可能是一個話題、一個議題,是我們看完這篇文章後就不相干的一件事;這件事,他一輩子相生相伴,他依然每天坐捷運,每天接受孩子指著他的臉對媽媽說:「媽媽,你看那個人好可怕。」

五歲時經歷人生全部的痛

周俊勳老師談起幼稚園上學的第一天,他說:「有一霎那,像經歷了人生全部的痛苦。」

周俊勳老師五歲時第一次進到幼稚園的大門,他懷抱著滿心期待與興奮要去認識新朋友,看到他的小朋友出現了三種反應,一是哭、二是尖叫、三是拉著媽媽的手說:「好恐怖,他怎麼可以來上學?」孩子們被他嚇得哭了,他則是被這人生嚇得也哭了。

「怎麼可以來上學?」那一條路,五歲的周俊勳走得特別長。他再也不去上學,也因此爸爸拿出了圍棋,讓周俊勳開始接觸圍棋。原來周俊勳老師的媽媽是不讓他碰棋的,因為父親拿著圍棋嚴格地逼著周俊勳的姐姐,或許這是一種命運的緣分,姐姐怎麼都學不好的棋,在他手裏卻玩得很巧。

胎記是上天給我的功課,我擁有的夠多了

周俊勳老師說胎記帶給他人生很奇怪的加分,好比說七歲第一次去比賽時,中場休息滿場的小朋友都在玩,自己因為胎記害怕跟人接觸、也沒有人主動找他玩,所以他就一個人坐在位置上,擺自己的棋。胎記練就了他獨處與專注的能力,也同是他不斷需要處理的人生課題。周俊勳老師接著說,自己也會在心裡有不好的念頭:「不要說小時候了,現在都還會有。譬如剛剛說的坐捷運,遇到小朋友看著我,我笑笑的看看他,他於是瞪我,此時她跟媽媽說:『那個叔叔好恐怖』,這種時候心裡就會浮現痛苦的念頭。」(延伸閱讀:

傷痛與他人的眼光並沒有因為「棋王」身份而改變,在許多陌生人面前,他天天面對著恐懼的眼神,周俊勳老師說:「最大的痛苦不是當下,是不會停止,但這就是上天給我的功課。」

周俊勳老師笑著說完這些天天在經歷的苦,我們很心碎,他依然笑著。面對人生的不漂亮不乾淨,我想他比我們堅毅勇敢太多太多。

「胎記」也不斷提醒他「不要走到不好的地方」。周俊勳老師開著玩笑:「我就算走在路上闖紅燈,也有人知道是我。所以做任何事我都會更謹慎,不容易犯錯。另外它也提醒我很多人在默默幫助我,它警惕我,我擁有的夠多了。雖然我用醫美技術拿掉我會過得更好更快樂,可是因為它,我才有今天的這一切,留著它,就提醒我要感恩,盡力去回饋。」

不得貪勝:人生,有時50分就夠了

最後,周俊勳老師也與我們分享了至唐代留下的「圍棋十訣」,我反覆唸著,像是不斷咀嚼人生況味。

一.不得貪勝。(當你已經贏了,就要保守) 
二.入界宜緩。(進入對手範圍中,要多方計算,緩緩而近,不可躁進)
三.攻彼顧我。(攻擊別人同時,也要看顧自己)
四.棄子爭先。(要懂得捨棄與捨得,以及先發制人)
五.捨小就大。(不要浪費在小地方求勝,因為圍棋的輸贏是以占地的大小來判,所以同樣的手數當然要用來占較大的地)
六.逢危須棄。(遇到危難,該放棄時要懂得放棄)
七.慎勿輕速。(謹慎小心,下子前要三思而後行,不可盲目急下)
八.動須相應。(棋力高強的人在棋盤上不會只看一個步,會有大局觀,每一步都跟前後因果呼應)
九.彼強自保。(對方強時就要自己保護自己)
十.勢孤取和。(到他人地盤,你是少數人時,要想辦法在不利狀態中取「和」,小心應對和平相處,不可展開激烈對戰)

圍棋十訣中老師最喜歡「不得貪勝」,就像他現在在做的事,這些事可能很辛苦、不討好,但他並非為了貪圖勝利、擴大自己的利益,而是注重回饋。「我已經很好了,不要想得到更多。」不貪,是周俊勳老師記在心上的念頭,不驕矜勝利,更是他的風骨,

周俊勳老師與瑋軒都同意「人生如棋,棋如人生」,你怎麼捨、怎麼得,如何不貪,如何不卑不亢。圍棋十訣拿來下人生的子,一進一退或許更從容得宜。「人生啊,有時拿50分就夠了」我在周俊勳老師身上得來這樣不完美的美好,周俊勳老師的故事不遙遠,那是他每天都在實踐的人生。(同場加映:

我很感謝經歷了他人生每日都要重複痛苦的其中一天,因為這一天會是我生命中不能抹滅的一天,我要深刻記得他傷痛的美麗,他每一步的紮實、他對待人生的力道收放自如。老師臉上的胎記,在我眼裡是一塊美麗的蝶,它帶著善良翩翩起舞,我想深信是上帝輕撫過他的臉龐,使他來人間教會我們一些什麼。

我很感謝我能坐在在這樣一個美好的人面前,參與他的故事。我聽著錄音檔書寫一塊我不曾經歷的生命歷程,很想給你們聽聽他的聲音,那是一道夏日清淺小溪,有時爽朗開懷笑著,有時安穩地說一段很痛很沉的人生,輕輕巧巧的抹過刺痛,卻讓人落得踏實了。

【同場加映】分享人生棋道

7/11,這週六早上8點,第17屆全國女子圍棋公開賽,歡迎喜歡圍棋、對人生有執著的你蒞臨指導。

地點:台北市大安國中
詳請:請參考海峰棋院

閱讀上篇文章〉〉