TFT 為臺灣而教,請來世代青年談這一代人,擁著同理心去看待這世代的課題,會找到陪伴與付出的美好意義。

「我希望讓偏鄉的孩子們,能帶著更多的愛去面對未來的人生。」——宋婉榕

文字|柏霖

體育大學畢業的宋婉榕,身材並不高大,講起話來謙遜有禮,渾身散發著運動員獨有的活力與韌性。她是第二屆 Teach For Taiwan 的教師,從小身長在隔代教養的家庭,寂寞的童年在遇見啟蒙教練之後才有了轉機;於是長大以後,她願意投入心力前往偏鄉,像教練一樣付出自己的愛與關懷,陪伴與她可能有相同處境的孩子們。

教育是愛與陪伴

Teach For Taiwan(以下簡稱 TFT)第二屆教師宋婉榕,曾經是亞運國手,從體育大學畢業即取得教師證照,原本計畫積極考取正式老師,卻因為學姐轉交給她 TFT 的招募訊息,讓她想起聽見創辦人劉安婷演說時的感動,而重新思考自己對教育的想像。

童年的成長經驗是宋婉榕投入教育工作的原因之一。「從小我與奶奶兩個人生活在新竹,長大才知道,原來這叫作『隔代教養』。」當年婉榕的父母遠在宜蘭經營事業,年幼的她只能獨自留在新竹與奶奶作伴,在成長的過程中,長期缺少父母的陪伴讓她時常感到孤單,生活中沒有盡情依賴的對象,放學回家不是跟鄰居玩耍,就是跟電視獨處。

「記得每次下雨時,都可以看見其他人的爸爸媽媽在校門口接送,奶奶卻覺得我可以自己帶傘回家。其實那個時候,我多麼希望也能有爸爸媽媽在校門口等我。」平時個性堅毅的婉榕,談起小時候的日子,仍不禁露出寂寞的神情。這樣的生活直到小學遇見她的啟蒙教練以後,才漸漸有了改善。(推薦閱讀:【我們這一代】勇敢是駕馭恐懼,而不是沒有恐懼

國小三年級時,宋婉榕開始學習跆拳道,除了從體育活動中獲得快樂以外,更重要的是有了教練的陪伴,讓她感受到前所未有的溫暖。婉榕說:「記憶中的教練是個和藹可親且富有耐心的人,他認真安排每一個課程,都是為了讓我們這些寒暑假不知道去哪裡的孩子們,能夠有個成長與互相陪伴的地方。」

一路走來,宋婉榕的跆拳道之路更是遇見許多用心的教練,每一位教練的陪伴與關懷,都成為她立志成為教育工作者的小小種子。也就是這樣,在她考上大學並且為體育競賽辛苦訓練的日子裡頭,依然撥出時間研習教育學程,就是希望未來能夠像教練一樣,用心陪伴孩子們成長。

因此畢業以後,當宋婉榕看見 TFT 的招募訊息,便毫不猶豫加入偏鄉教育的行列。她知道偏鄉的孩子們可能面臨與自己童年相同的問題,所以更希望付出自己的力量,讓孩子們感受到更多的愛與陪伴。

在出發前往雲林北港任教之前,宋婉榕在部落格寫下期許:「我希望靠自己的力量,去影響在偏鄉或許沒有在家中感受到很多愛的孩子,能夠帶著更多的愛去面對未來的人生。」

我們這一代的「同理心」

兩年過去,宋婉榕如今成功完成階段性任務,從 Teach For Taiwan 順利畢業,未來她也將繼續投身偏鄉教育,持續為改善教育環境而努力。今年夏天,第二屆 TFT 畢業季選在閱樂書店舉辦六場沙龍活動,其中一場邀請到知名廣告導演盧建彰(Kurt),與宋婉榕老師談一談我們這一代的「同理心」。

「同理心,從聆聽開始。」宋婉榕認為擔任老師的角色,聽比說還要重要。她想起初次見到北港的孩子,那天是學校的返校日,從外地遠來的婉榕老師更像一位陌生的客人,於是她特地在打掃時間安排團康活動,透過遊戲的方式讓整個班級互相認識,也經由仔細傾聽,讓她對孩子們有進一步的瞭解,為自己即將擔任的角色有更加清楚的定位。

「老師的任務是陪伴孩子們學習,與其強硬地灌輸孩子們觀念,不如從聆聽孩子的想法開始,再用他們適合的方式引導與陪伴。」從第一天起,宋婉榕便認真瞭解孩子們的需求,從他們喜歡的事情、最喜愛的課程、對新學期的期待等等,每一項都細心地記住,以幫助未來陪伴每一位孩子健康成長。(推薦閱讀:「自我覺察」的同理心練習:先關心自己,才懂溫柔待人

而同理心更是需要不斷地練習。宋婉榕記得有一次體育課打球時,一位孩子脫口而出說:「我的隊友怎麼這麼爛!」於是她將小朋友叫了過來,詢問他說:「如果你是那個比較不擅長打球的人,你會希望別人這樣說嗎?」孩子想了想,立刻知道自己的快言快語傷害了同學,漸漸地,他也學會同理別人的處境,願意在說話之前替別人想一想。

宋婉榕說:「很多時候我們的爭吵都是在誤會中產生,因此擁有同理心非常重要,而且我們不應該小看每一次的練習。」

而導演盧建彰也是在職場中一次次地練習同理心。過去身為創意總監的他,經常要面對客戶的各種要求,有時客戶會因為提案不盡理想而大發雷霆,這時他會選擇冷靜地想一想:「這位客戶遭遇到什麼樣的困難?」當他愈是理解客戶面臨的處境,便愈能圓融地解決危機。「解決客戶的問題,就是解決自己的問題。」這是盧建彰在職場悟出的道理,也是他經常和客戶成為朋友的關鍵。

除了聆聽以外,盧建彰建議同理心可以從「觀察」開始。身為廣告導演的他,必須時時刻刻對生活有敏銳的觀察,才能夠創作出令觀眾感同身受的作品。他舉例自己為啤酒廠商所拍攝的廣告,故事是關於一位失戀的女主角(陳意涵 飾演),她沮喪地和閨蜜在大雨中不停奔跑,最後來到一座巨大的橋墩底下,兩個人先是不發一語,忽然就在大雨之中「啊──啊──」地嘶吼起來,將滿腔的怨恨一次宣洩出來!

「很多時候,我們真的不是需要解決問題的人,而是需要一個在乎你的人的認真陪伴。」就像那位廣告中失戀的女孩,當下最需要的,就只是好朋友的耐心陪伴,只是一位能夠同理自己的心中酸苦,一起發洩情緒的閨蜜夥伴。「而擁有同理心,會讓我們活得更像一個人。」透過細膩的觀察,盧建彰成功向我們揭示同理心的本質,便是聆聽、理解與陪伴。(推薦閱讀:罵你愛你不離棄!有益身心健康的老友:我的堅強脆弱你都懂

教育的使命與傳承

經過兩年的教師經驗,如今宋婉榕更能夠「同理」當年教練的用心陪伴,她心存感激地說:「自己當了導師,才瞭解到原來辦理一場活動需要經歷那麼多的規劃與溝通,以及必須承擔的責任。感謝當初教練總是以我們的成長為出發點,付出那麼多的時間,只為讓我們有更豐富、多元的經歷。」當年每一位教練的愛與關懷,現在彷彿透過教育的使命,讓加入TFT的宋婉榕繼續傳遞給學校裡的孩子。

畢業季沙龍活動的當天,書店外頭因為颱風來襲而風雨交加,但是仍有許多婉榕的師長不畏風雨前來,其中包括當年影響自己極深的教練與師母。「我從婉榕的眼中看到更多的自信,那是一種確信自己正在做的事情的眼神。」如今老師們欣慰地看著婉榕的成長,而婉榕也彷彿重新回到學生的模樣,感激地看著每一位陪伴自己成長的老師。

也許正是明白當年那個寂寞的孩子是如何長大,宋婉榕才能在教育現場更加用心陪伴每一位學生,讓孩子能夠帶著更多的愛去面對未來的人生。如今她從 TFT 畢業了,婉榕老師仍將帶著傳承教育的使命,繼續用愛與同理心,陪伴每一個即將遇見的孩子。