#校園性騷擾

如何改善校園性騷擾:除了事後處理,更要事前教育

最後這一項,是事情的關鍵。無論是教育當局或司法機構所能做的,都只能在事後。要求他們把事後的事情做好的同時,我們不能忘記,只有學校,也就是小孩原本應該在其中學習並好好長大的地方,才能於事前真正保護小孩。於此,我們有非常深刻的體會:除了長年處理校園申訴,也設立自己的學校。森林小學不僅是所謂的 Free School,同時也是住宿學校;可以想像師生的關係有多密切,小孩對老師的依賴有多深。卅年來我們「帶過」那麼多的老師和小孩,深知絕不可能發生任何事情,只要辦學者把「事情」放在心上。 什麼校長不知情,老師不知

光現出版 2018/11/14 上午11:00:00

【法律小常識】性騷擾,怎麼辦?

性騷擾防治法實施至今,相關的重大申訴新聞並不多,似乎這個法規在於實務上的應用價值並不高。其實性騷擾申訴不多的原因,主要在於性騷擾行為多在模糊不清的界線上,舉證不易,加上「人際關係」壓力,讓這個法規有如口號一般,志在教育,不在懲罰。

Womany Content Lab 內容實驗室 2012/09/11 上午 5:00:00

【性別觀察】中山女中性騷擾:姑息事件,是告訴孩子你的不舒服並不重要

細看中山女中校園性騷擾事件,為什麼我們常認為性騷擾是反應過度,或是無傷大雅?我們的漠視與避而不談,其實讓傷害一再發生。

女人迷主編 Audrey Ko 2017/09/19 下午 2:50:00

不願面對的校園性侵真相:大人敏感度不夠,孩子只好自救

我們看到,教育現場大人覺得事不干己、地方政府則是官官相護,而孩子則是成為這種文化下的受害者。但是他們可曾想過,如果不是他們的包庇與漠視,孩子根本就不會受害?

人本教育札記 2017/05/17 下午 6:00:00

如果你也擔心同志教育的適齡問題,你該看看這一篇

性別平等教育法中,明定國民中小學應將性別平等教育融入課程,而同志教育為性別平等教育的重要內容之一,本來就應該實施。若學校不教同志教育,在這種資訊流通的時代,孩子很可能透過其他管道接收錯誤訊息,反而更令人擔心。

womany 女人迷精選 2018/11/22 下午12:00:00

「老師叫我不要說,這都是為我好」校園性侵的三種常見困境

《被隱匿的校園性犯罪》作者池谷孝司上周末來台。

女人迷性別編輯 佳琦 2019/04/15 下午10:30:00

是真愛嗎?「師生戀」與「權勢性侵」的差別

從「師生戀」到「權勢性交」,我們看校園性犯罪:老師的行為沒有構成刑法上的利用權勢性交或猥褻罪,那也不表示這個老師的行為就是對的。

人本教育札記 2019/07/24 上午11:00:00

老師說「擁抱是為了安慰學生」,為什麼我們不該接受?

本文是人本教育基金會主辦的〈打破沉默,揭發隱匿 ─ 面對校園性犯罪台日交流研討會〉的現場發言摘要

人本教育札記 2019/07/23 下午12:00:00

訪 S 高中學務主任(下):性騷擾如何懲處,學校沒有決定權

許多校園事件的處理結果往往讓外界驚嚇不已,當中有些案件光是憑藉已公開在媒體或網路上的消息,就足以引起公憤。但是這些老師多半最後還是留在校園內,似乎在教育圈內與教育圈外,對於各種事務都有不同的衡量尺標。以這次 S 高中的事件為例,四件針對同一人的申訴成案,仍不構成情節重大而解聘。這不禁讓人好奇,情節重大的標準是什麼?

人本教育札記 2018/06/07 下午 2:30:00