兒少安置機構被遺忘的少年：「老師，妳為什麼要來這裡給我們糟蹋」
比受懲罰更重要的是，我真心希望在他們有生之年的某天、當他們要做一些我們所不樂見的事情之時，能回頭想想我們為這些事情所道的歉、鞠的躬、擔的心，甚至是送他上銬時，那喉頭的酸與眼裡的淚。
比受懲罰更重要的是，我真心希望在他們有生之年的某天、當他們要做一些我們所不樂見的事情之時，能回頭想想我們為這些事情所道的歉、鞠的躬、擔的心，甚至是送他上銬時，那喉頭的酸與眼裡的淚。
「現在想起來是很幼稚的行為，但當時會覺得『我要有立足點』、『我要有存在感』。我們去做這些事，只是為了證明『我這個人，是存在的』。」由此造就了「不想被管。你管我，我反彈，但不要不理我；我得不到愛會更難過、更生氣、做出更多令人頭痛的事」這樣的矛盾循環，「我也是到長大了才比較懂當時的自己，這是我們索求愛的方式。」