「比起東大高材生，還是笨笨可愛的女生更好」
這樣微型歧視的文案，竟然被張貼在東京大學裡？

在東京大學，女性學生比例為 24.6%，女性教師的比例則為 17.6%，與國內外的其他大學相比較低，性別比例失衡。在 2022 年，東京大學啟動 #WeChange 性別合作改革，目標在 2027 年將女性比例提高至 25% 以上，以實現校園內及日本社會的性別平等。

2024 年 5 月，#WeChange UTokyo 團隊製作使用「逆風詞語」的系列翻頁海報，海報第一頁以半透明呈現，並點出問題：「為什麼東京大學的女性學生如此之少？」且提醒人們注意，「在閱讀這些內容時切記，這些話對於相關人員來說是非常痛苦的。」

翻頁後則是一連串的逆風詞語，包括：「女人的幸福就是嫁入豪門 ♡」、「找工作失敗了，也可以依靠男人啊」，這樣帶有對女性的無意識偏見，不但會抑制女性的積極性，甚至影響未來發展的可能性。

計畫策劃者之一的東京大學多元共融共創中心副教授中野円佳說，這來自於 2023 年針對東大內的學生、研究生和研究人員進行「因性別而感到不適的經驗」調查，最初預期約 50 人會參與，最終收到了 687 份回覆，且男女回應率相當。

在進行問卷調查的過程中，團隊收到了一些參與者對於回憶起不愉快經歷而感到心理上的壓力，也曾猶豫是否該繼續進行這項計畫，進而將焦點轉向了「如何讓更多人了解到這個問題？」最後決定加入翻頁的互動元素，讓不想看到的人有選擇不看的權利。

這樣視覺化的創意宣傳，在社群上的討論也看見了這項倡議操作的反思：
「作為一個男人，我覺得我在這裡受到了指責。」
「讓男學生感到內疚有什麼意義？」

事實上，在推動公平議題、支持特定族群的倡議時，最常面對的就是不同族群的挑戰。因此在推動 #DEI （#多元共融）時，我們可以多加思考，如何讓每個群體都能成為彼此的盟友？

1️⃣ 倡議涵蓋多元對象：每個人都會遭遇歧視，在倡議時也納入不同性別所面臨到的挑戰
2️⃣ 創造支持環境：創造開放對話空間和反思管道，促進同理，透過對話或培訓活動，增進彼此的理解
3️⃣ 運用共融語言，提供積極範例：幫助大眾不只知道「不能這樣做」，更重要的是「可以怎麼做」

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