教孩子前先教自己!從課綱談起,給自己上一堂《性別平等教育》
所謂的性別平等,絕對不是教導男生女生都一樣,而是要破除原來社會建構的性別刻板印象、偏見與歧視。如果我們能意識到現在社會制度的設計,是以異性戀為中心的思維,忽略其他性傾向者,那麼我們才更能夠理解性少數在社會的處境。
所謂的性別平等,絕對不是教導男生女生都一樣,而是要破除原來社會建構的性別刻板印象、偏見與歧視。如果我們能意識到現在社會制度的設計,是以異性戀為中心的思維,忽略其他性傾向者,那麼我們才更能夠理解性少數在社會的處境。
反同婚團體,讓我們重新聊聊《性別平等教育》好嗎?你聽過彭婉如嗎?如果不明白性別平等教育的真正意涵,讓我們坐下好好聊聊。
如果我們支持性平教育,支持這樣的教育內容,那我們有沒有那種行動力,去捍衛我們覺得對的事?
「如果只把它當事件處理而沒有拉回到教育的層面,我們只淪為每次都在補破網或每次都只能處理下游的問題,其實跟教育法或教育的概念不合嘛。所以如果我們這樣去看性平教育法,有些人好像會把它分成兩個部分。」