宋偉恩、涂善存《我和我的鋼四壁》:英氣或柔情?模糊性別光譜界線,帶出角色新視界!
衛視中文台原創新劇《我和我的鋼四壁》宋偉恩、涂善存:在性別光譜上跳舞,演繹男性情誼的剛柔並濟。
衛視中文台原創新劇《我和我的鋼四壁》宋偉恩、涂善存:在性別光譜上跳舞,演繹男性情誼的剛柔並濟。
發現自己與眾不同的孩子,可能會因為不理解而自責、難過、討厭自己,更可能在同儕之中被排擠與欺負,性別平等教育目的是希望孩子可以認識這個世界上有更多的可能性,不要因為「差異」而用異樣眼光看待自己周遭的人。進一步來說,其實許多大人對「性別」的具體模樣也是一知半解,而我始終相信要讓這個世界更為平等、美好,其中一種方法便是持續地去理解與認識那些我們還不熟悉的世界,邀請你從這篇文章開始,認識更多與我們不同的生命。
身處性別光譜兩極的「男性」與「女性」,人們日復一日地透過性別操演來練習此理想的兩性原型。卻僅能在一回回後明白自己與其距離終遙,墮入永恆的擬近與挫敗裡。既然光譜的兩端都僅是性別角色的幻覺,而坐於光譜上的任何一點,都只如困陷於兩頭死巷中的遊人,永無自由之日。不論是「陰柔的男性」或是「陽剛的女性」,都再再加強著性別氣質與性別的無稽勾連。即便「跨性別」一詞,仍是鞏固了終極的二元價值。若本無限無界,又何言「跨越」?對我來說,「其他」意味著新的可能,一種超脫二元死巷的全然自由。在巴特勒的語彙中,這便是「酷兒」。
你現在來到這本書談論無性別和無情感傾向的段落了,本段落將介紹很少或沒有性吸引力和/或情欲的人。我在前面說過,「光譜」是我在這本書裡最喜歡的主題,但現在我有點左右為難,因為無性別和無情感主題對我來說也很特別。
傳統上,性別只有二元分類,也就是「100% 男」和「100% 女」。後來有人提出了性別光譜的概念,認為很少人是百分之百陽剛或百分之百陰柔,大部分的人都是落在這兩個極端之間的位置)。