是真愛嗎?「師生戀」與「權勢性侵」的差別
從「師生戀」到「權勢性交」,我們看校園性犯罪:老師的行為沒有構成刑法上的利用權勢性交或猥褻罪,那也不表示這個老師的行為就是對的。
從「師生戀」到「權勢性交」,我們看校園性犯罪:老師的行為沒有構成刑法上的利用權勢性交或猥褻罪,那也不表示這個老師的行為就是對的。
她感覺得到主任在輕撫她的背,她的頸,她的髮,有如她是一只精緻而貴重的瓷器。她告訴自己,不可以,不可以,冰涼的背脊持續發出警報,整個人卻動彈不得。主任的手愈來愈放肆,開始解她的衣服,脫她的褲子,她渾身上下沒有力氣,只能啞著嗓子說:「不要這樣,我沒有做過⋯⋯」
看著 MV 裡的女主角,就像是看著當時的我一樣。小時候真的也覺得快點長大、想要火車開到未來,這樣說不定真的可以在一起……可是總覺得這一切的一切,都是自己想太多。
本文是人本教育基金會主辦的〈打破沉默,揭發隱匿 ─ 面對校園性犯罪台日交流研討會〉的現場發言摘要
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「我們的家教好像什麼都有,就是沒有性教育。」思琪的故事我們都還記得。那麼,究竟性平教育應該怎麼教?教什麼?《這是愛女,也是厭女》第五場新書發表會,談我們該如何,思考關係,而非指控個人。