心理學：小時候曾有被霸凌經驗，長大後真的會好起來嗎？
每每一個學生階段的過去，尤其是國中或高中那種理應灑淚懷念的畢業典禮上，老師們總是動情地說：「這是你們日後最美好的回憶！是你們離開校園以後，再找不回來的友誼！」也許，對某些人的確是，但是對於被霸凌過的同學而言，誰想要這種回憶？
#國中生
給家長的戀愛課：如何與情竇初開的孩子談性說愛？
她總是帶著甜甜的笑容，就像個情竇初開的女孩，和我分享現在的男朋友是怎麼追到她的（但導師卻覺得她根本就是倒追），覺得他有小酒窩、笑起來很可愛，還有分享兩人之間甜蜜的點點滴滴⋯⋯通報性平事件的一週後，男生就被他的爸媽強迫轉學，她的雙眼哭的紅腫的來找我，她說，他們約定要考上同一個高中，到那個時候他們還要在一起。
高中生性知識夠嗎？國健署調查：22% 青少年沒使用避孕措施
9 月 26 日為世界避孕日，國民健康署公布針對高中（職）、五專學生的調查報告顯示，約有 9.2% 學生曾發生過性行為，但有 22.6% 的人沒有使用任何避孕措施。我們的青少年們，目前的性知識足夠嗎？帶你一起看！
「成績好的別跟成績差的玩在一起」為什麼這樣的霸凌場景，我們不陌生？
根據聯合新聞網報導，這名導師擔任班導三年，曾當眾揭露低收入戶學生的身份，對著全班說「某某同學都不用繳錢，你們知道嗎？他們家庭就是非常弱勢」並以資助之名，送給低收入戶孩子泛黃的衛生棉、酸掉的油飯、穿過的生理褲。孩子曾詢問導師，如果要資助，是否能私下提供，卻被老師以「自尊心不重要」為由打回，種種侮辱造成孩子內心嚴重創傷，更被醫生診斷出憂鬱傾向。而另外一名學生也表示，導師會以成績高低來劃分，要求成績高的學生不得與成績低的學生接觸，藉此孤立表現不佳的孩子。