情感教育還可以怎麼教?看看這兩位國中生寫的拒絕信!

「他說喜歡我,可是我沒有想跟他交往啊,但我又不知道該怎麼拒絕他才不會尷尬⋯⋯。」

你曾經用什麼樣的方法拒絕不喜歡的人呢?

要開口拒絕別人的告白,是許多人苦惱的問題,特別是當你不希望破壞雙方的關係,也不願給對方留任何希望,往往會需要有所取捨。最近,台灣性別平等教育協會正在推廣新情感教育課程,其中的一個單元,正是在教導孩子「告白與拒絕」,試教課堂上,老師邀請國中的孩子寫下一封「最不傷害友情」的拒絕信:

台灣性別平等教育協會在貼文中,分享了兩位國中生寫的拒絕信,細細閱讀,能夠發現有許多思考,都有其成熟之處,其中有兩位國中生如此寫到:

被我拒絕,不是我們雙方的問題

「⋯⋯我希望你不要覺得是你的問題,這不是你的錯,有勇氣很棒,連我都無法很自信去跟喜歡的人表白,可能你之後遇到欣賞的,你再表白,或許她會想更進一步。 」

「是我不夠好嗎?如果我夠好,為什麼你不喜歡我呢?」許多人在處理「拒絕」時,會站在動彈不得的情況裡,覺得拒絕對方很不好意思,怕傷害到他,又怕講不清楚,被對方誤會自己還有機會;又或者擔心惹怒他,之後會被報復。

孩子們的書信,讓我們也重新思考了拒絕可以有的方法:一段好的關係,無論是友情、愛情或是親情,都是基於對另一方的尊重,去理解對方的心情,也一併說出自己的想法。同時,每個人在寫下拒絕信時,也能真正理解——若有一天是自己被拒絕,那並不代表對方否定的是我整個人,更不代表自己一無是處。

練習拒絕一個人,不僅是一段學習尊重對方的過程,也是練習「接受拒絕」。


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就算沒有互相喜歡,也是好關係

「關於你昨天的表白,呃⋯⋯我想也必須給你一個回覆!我覺得以我現在(的)狀態、年齡,都不適合談戀愛,不是因為你(不)夠好,只是覺得我還沒準備好,但當然的,我也不能剝奪你喜歡一個人的權利,我們也不一定要互相喜歡,才是最好的關係,我們也可以當好朋友,互相學習、鼓勵~」

關係有沒有另一種可能呢?譬如不做情人,也能做朋友。即便不能回應這份感情,但不代表我們需要壞了這段關係。

過去,大家會戲稱這類型的拒絕方式是「發好人卡」,其他原因說再多都是藉口。然而,無論對方拒絕戀愛是暫時性的,認為以現在的個人狀態,並不適合與任何人談戀愛;又或者純粹對另一方沒有感覺⋯⋯我們都不需要去細究背後真相為何,一切回歸到對對方最基本的尊重。正如信件所說,我們無法剝奪喜歡一個人的權利,但也要接受被告白方的意願,保持他希望的距離,這才能說是一段好的關係喲。

情感教育,永遠不會嫌太早

但是,我們也必須談談另一種狀況。

很多時候,我們會遇到的狀況是:已經嘗試了各種拒絕方法,對方卻還是窮追不捨,而這些行為更可能成為仇殺事件,例如在 2018 年,台灣就曾經發生過三起因追求不成而殺害對方的案件。在這些時刻,我們往往會聽到各種「誰叫你不清楚拒絕」「被追求的那一方也有問題」等聲音,我們必須停止將責任歸咎受害者。(推薦閱讀:【性別觀察】指認對方是恐怖情人,不是預防情殺的唯一辦法

這類型的案件,更反映了情感教育的必要性。

從國中,或者從國小開始,就能認真的與孩子們談談愛情、失戀、告白、拒絕等議題,能讓孩子及早認識自己的情緒,知道一段健康的親密關係,是學會去尊重彼此,而非一味的束縛對方,這邊也要再次強調,被拒絕是關係中必然,被拒絕不代表對個人的否定,要相信自己是足夠好的,有一天能夠找到最適合的那個人!