【蘇子茵專欄】關於學琴這一條漫漫長路，沒有標準答案

常有朋友問我幾歲開始學琴好？怎麼樣才能學好？

其實學琴幾歲開始好，對每個人每個小朋友來說都不一樣。就學齡前到小學階段的小朋友來比較好了。

1. 專注力

每個孩子腦部的發展速度不太一樣，因此從嬰兒時期坐爬的時間等就因人而異，開始發聲講話的時間也都不一樣。到了幼稚園年紀，同一班的小朋友總可以發現一些小朋友的語言能力較佳，一些小朋友的運動神經較發達，一些小朋友專注力比較好。我想，在學琴之前，要有一定程度的專注力，能夠階段性的專心聽老師講話，學琴效果較佳，在這之前，如果希望孩子們接觸音樂，可以讓他們接觸音樂潛能開發課程，相信聆聽音樂是很好的聽覺開發。

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2. 肌肉發育程度

學琴不論是鋼琴、小提琴、長笛、吉他等，都是運用雙手來操作的樂器。初步的學習除了聽力方面的開發之外，就是肌肉記憶的訓練。鋼琴學著如何保持平衡的手形，小提琴學著如何握弓，如何按弦以及手指排列音階的位置等。這對部分小朋友來說，很快就能適應上軌道，但也有部分小朋友因為肌肉關節發育較慢，在到達一定年齡前，很難控制這些透過手部肌肉操作的細節。比如左手按弦若，若是一些姿勢上感到難以依照老師所教的做，有時候是因為肌肉關節發育尚未完全，可以過段時間再嘗試。

3. 心態

亞洲的孩子們，尤其是我這一輩，幾乎沒有人沒學過樂器，似乎是每個小孩成長的必經之路。但這其中好比我身邊，每當朋友聽到我是violinist，常常立刻與我分享小時候學琴夢靨以及如何終於逃脫這件事。但這些人之中，也有一半的人會說：「不過那時候要是沒有放棄就好了，其實現在想起來，我還蠻喜歡音樂的，只是小時候是被逼迫著學，對音樂沒什麼感覺。」

亞洲如虎媽的戰歌的故事一定不少，只是音樂這件事不是數學、不是地理，它沒有一個標準答案（當然，音準是另一件事）記憶中，很多老師會規定小朋友回家每一首曲子每天要彈幾遍。但其實很多時候問題不在於彈幾遍，而是要彈的聽起來像什麼樣子。如果今天教小朋友的是一首童謠，讓小朋友先聆聽這首童謠，了解這首歌，也許跟著唱，知道在描繪什麼再來彈奏，心裡就會有一個他想要這首歌謠長的樣子。

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所以心態很重要！多數的情況下小朋友喜歡這首歌，喜歡這種音色，想要像這位演奏家抖音抖的一樣好聽，這樣的學琴動力比什麼都來的踏實，家長的心態也最好能夠在孩子初步學琴的時候就有一個健康的建設。這世界上固然有莫札特有貝多芬，不過幾十年才出這麼一位天才音樂家。如果在學琴的開始，家長想的就是如何在越短的時間內讓小孩彈奏越難越好的曲子，那最後所能聽到的也只會有滿滿的技巧。

其實音樂對人來說，是很好的朋友很好的陪伴。每個人都有那麼一些時候，只想靜下來一個人聽著能夠放鬆自己心情的音樂，在音樂裡找到其他東西所無法給予的慰藉。我常常跟我的學生還有家長說：「如果你是生下來就充滿音樂天分的音樂神童，那麼我一定會竭盡所能讓你步上演奏之路。但如果不是，我則希望現下學琴的過程還有欣賞音樂的能力，有一天在你成人以後，在你開心、在你累了的時候，都有你喜歡的音樂可以陪伴你，那麼一切就值得了。」

所以心態很重要，音樂是個再透明不過的東西，我們對所演奏的音樂的喜愛與感覺，觀眾都能直接的感受到。要說學琴是一種學習演奏樂器的技藝，不如說是學習一種語言，學習如何用音樂用音符對觀眾說你要說的故事、你要說的感覺。無論是專業演奏家或是業餘學生，後者無論在學習或表演上都會是一個更美好的經驗與呈現。

因此，我覺得幾歲開始學琴好並沒有一個標準答案，重要的是小朋友成長發育的階段與成熟度還有心態。也不需要上小學以後才開始學琴覺得太晚。因為這些真的因人而異，有顆喜歡音樂的心，想演奏出好聽的音樂的心，是學琴最好的原動力。

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