驚悚片總不斷推陳出新,總是有許多人願意買票嚇嚇自己;你為什麼喜歡恐怖電影呢?

驚悚片總不斷推陳出新,總是有許多人願意買票嚇嚇自己;你為什麼喜歡恐怖電影呢?從心理學的角度確實有解,佛洛伊德曾發表一篇影響深遠的〈論詭異〉(The Uncanny, 1919),恐怖電影可提供一種相對安全的體驗,能夠探尋「本我」中深埋已久的情緒,若場景能投射到現實中,那些我們或許沒意識到的欲望,某種程度上就被滿足了。

那些年,校園裡總有一個鬼故事

說起來也奇怪,無論在哪個校園,總有幾個明著說無法解釋,暗地裡卻廣為流傳的校園恐怖故事,你是否還記得?如果能重返校園,在那樣的時空背景下,是什麼絆住了你,像心裡頭的碎石一般,在青春的記憶中翻滾著。

#校園驚悚電影  #膽小者別怕入門款

其實你沒有忘記,只是不願想起來《返校》

你曾渺小的站在一個事件當中,回頭一看才發現,走過了多麼巨大的時代痕跡,你是否也有幾段故事,深深的埋藏在心底,任由時間的長河沖刷那些老舊的記憶,不曾察覺淤泥都沉在河底,讓你每一步都走得蹣跚。電影《返校》用時代的巨輪,推動那些你我都不願正視的暗黑歷史。(同場加映:「恐懼之後,就是自由」《返校》學姊方芮欣,教會我們的三件事


來源|返校 Detention_電影劇照


來源|返校 Detention_電影劇照

影評中可能有劇透,請斟酌閱讀

如果看到學校掛著我的黑白照片,請為我雙手合十:《藍色項圈》

經歷了幾次世代交替,你是否還活在「唯有讀書高」的時空裡,或者說是甘願死在考試的追分比賽中,也不願逃離這永遠沒有盡頭的比較心態?


來源|藍色項圈 The Blue Choker_電影劇照

失去了對人的同理,怪物油然而生:《報告老師怪怪怪怪物》

九把刀第二部長片作品,電影評價呈現兩極,從整個校園,甚至整個社會,每個人的日子都像化膿許久,好比電影被大量的血腥場景灌溉,結出了人性的惡果。


來源|報告老師怪怪怪怪物 mon mon mon MONSTERS_電影劇照

可怕的是,我們永遠猜不透人心

我們都知道,人性總有黑暗面,那些沒辦法攤在陽光下的,日久生苔,吸附泛潮的空氣,也沒有任何風吹進來,直到佈滿了整個心臟。

#心理驚悚電影  #跟隨恐懼一步步推理

用更多的謊言,來貼近真實:《失控謊言》

創作靈感來自於社會真實案件「萬華七彩藝苑命案」,案情撲朔迷離,多次在媒體版面上出現戲劇化的發展,欺騙別人也許容易,但永遠無法騙過自己。


來源|失控謊言 White  LiesBlack Lies_電影劇照

摧毀你的是這個社會,還是自己《自畫像》

每個人都是社會的縮影,電影深刻點出台灣年輕世代的困頓,以故事穿透社會那一層看似不透光表象,那股巨大的毀滅性的疼痛,彷彿漸漸明朗了一點。


來源|自畫像 The Last Painting_電影劇照

不是問對問題,就能找到答案:《目擊者》

目擊者英文片名 Who Killed Cock Robin(誰殺了知更鳥,為流傳已久英國童謠,歌詞中以誰殺了知更鳥的審判,進行一連串的問答,卻像一個往復的圓圈,在真相的周圍來來回回。


來源|目擊者 Who Killed Cock Robin_電影劇照

已經從小被嚇到大,仍然沒有抗體

民間廣為流傳的恐怖故事,往往更貼近我們的生活場景,那些聽著聽著就變成"常識"的習俗的禁忌,和那些想起來就發毛的鬼故事,恐懼的感覺仍一次又一次的驚擾平靜的日常,多數人都抱著寧可信其有的意識,面對那些無從解釋的靈異現象,仍小心翼翼。

#民間恐怖電影  #鬼影幢幢心裡發毛 

恐懼就這樣跟著我們長大了:《紅衣小女孩》1 + 2

90 年代曾刮過一股靈異節目風潮,「紅衣小女孩」就是節目中一段觀眾提供的 V8 影片,電影巧妙的運用我們所熟知的恐怖傳說,儘管原始影片的真實性飽受質疑,但「魔神仔」這個既抽象又具體的東西,卻從未和我們的生活絕緣。


來源|紅衣小女孩 The Tag-Along_電影劇照


來源|紅衣小女孩 The Tag-Along_電影劇照

帶點人味的鬼魅,投射人心的陰影面積:《屍憶》

同樣來自民間的恐怖傳說,你我或許都曾有過被長輩叮囑的經驗;「千萬不要撿路上的紅包」,紅包為媒介,讓撿拾者與死者立約,故事以婚約出發,將玄妙的前世今生串聯,命運自有一套無法猜透的邏輯,懸疑的伴隨一生甚至延續到來世。


來源|屍憶 The Bride_電影劇照

傷害未曾找到出口,仇恨累積成更大的傷害:《粽邪》

早期流傳的習俗中,「送肉粽」是將上吊用繩子上送到出海口燒掉,以此的消除怨念。電影中以此習俗延伸,穿插多段學生時期的霸凌回憶,怨念的累積和爆發,轉眼間都成了一發不可收拾的邪惡力量,暗黑的過往,終將抹滅今日的光明。


來源|粽邪 TheRopeCursee_電影劇照