「你都沒說過我很棒」引導式對話，告訴孩子「努力學習」的生命意義

親愛的胖丁：

看你懶懶又緩緩地從房門走出來，問我今天吃什麼早餐，我不疾不徐地回答：「看你想吃荷包蛋還是水煮蛋？」

於是我一邊剝蛋，你一邊把荷包蛋切小塊，我突然想起：「胖丁，你下禮拜就要開學了耶！」你則是沒什麼特別反應：「喔，下禮拜幾啊？」

我把蘋果遞到你面前示意你吃點水果：「下禮拜二啊，你想回學校上課嗎？」見你只是埋頭吃著蘋果，我故意調侃你：「喔，我知道了，你不想回去上學啦！」

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和孩子一起吃飯，輕鬆迎入日常對話的幸福感

你突然抬起頭來看著我：「我沒有不想回去上學，但我也沒有很想回去上學，就都可以啦！」我也回望你：「怎麼啦，學校怎麼了？」接著你刻意迴避我的視線，開始支支吾吾：「學校沒有怎麼了？是媽媽你怎麼了。」

這下我開始覺得不對勁了，我將座位由你對面換到你旁邊：「你想和不知道怎麼了的媽媽聊一聊嗎？」再三確認我不會生氣後，你慢慢的說：「你明明很在意我的功課，但是我感覺，不管我考試考得好或不好，對你來說都沒差！」

見我沒有贊同也沒有反駁，你繼續說：「xxx 說如果他考到幾分的話，他爸媽就會買他想要的玩具給他。」

我聽完噗哧笑出來：「那如果 xxx 沒考到幾分的話，他要拿一個玩具還給爸爸媽媽嗎？」

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「親子對談」不是一正一反的辯論賽，鼓勵孩子把想法表達出來

沒想到你微愠地看向我：「重點不是玩具好嗎？重點是他爸爸媽媽覺得他很棒。」見你情緒有波動，我也不好再輕鬆以對：「你是認為我覺得你不棒嗎？」然後我見你頭低低的抱怨：「反正你覺得我只是幸運而已。」

我突然回想起，那天你欣喜若狂地拿回小一成績單，一副得意洋洋的樣子。我當時認為，放大「小時了了」的喜悅，於長遠來看不是一件好事情。所以，我只是很平靜地對你說：「恭喜你喔，努力能被看見是一份很大的幸運，你要繼續努力留住這份幸運！」

我試圖彌補當時對你造成的心理不愉快：「媽媽知道你很努力，也知道你很不容易。」你仍是不高興：「但是你沒有覺得我很棒。」

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情緒其實不分對錯，試著接受孩子真實情感

我啜飲幾口咖啡，希望為這個難題爭取時間：「在回答你棒不棒之前，媽媽想先問你，你覺得學習累不累？」你一副我在說廢話的態度：「當然累，而且有時候很無聊，很多事情不知道為什麼都一直要重複做。」

我示意你坐到我腿上：「你知道小鳥是怎麼學會飛翔的嗎？」你半推半就被我拉過來：「是拍它的翅膀嗎？」我把你抱在懷裡，抓住你的雙臂揮動說：「對，而且是一直拍一直拍，一直拍到它自己飛起來。」

我接著往下說：「你現在重複做一樣的事情，可能覺得很無聊，就好像小鳥在學飛一樣，那你覺得一直拍翅膀的小鳥比較累，還是已經飛上天的小鳥比較累？」你不假思索：「當然一樣累啊！」我繼續問：「那你覺得一直拍翅膀的小鳥比較棒，還是已經飛上天的小鳥比較棒？」

此時你小小臉上寫著疑問：「一樣累應該一樣棒吧？」我摸摸你的頭說：「對啊，如果我因為成績單說你很棒，那每天一直努力學習的你就不棒了嗎？」你不好意思地笑：「好像也不能這樣說啦！」

我話都還沒說完，你就被弟弟揪去樂高扮家家酒，我還會再找時間告訴你：「這世界除了成績單之外，還很大還很美，媽媽等不及看你用自己的翅膀去飛翔，但不要忘記要一直拍一直拍喔！」

最後，祝你開學順利，新冠肺炎疫情告急，請格外小心照顧自己。

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找到相愛的方式，讓彼此更相愛

後記

啊，媽媽忘記告訴你，小鳥的故事是引用政大哲學教授林從一：「小鳥這才真正知道什麼是飛翔，而飛翔是它的本性，不斷地練習是為了實現與發現本性。」

媽媽非常認同教授觀點：「學習是為了實現與發現你的本性。」