理性教育，從嬰幼兒就開始

以前，許多朋友都覺得我教小孩很可笑，我從她們還不會說話的時候，就開始用理性教導。比如她們不小心跌倒了，看得出來真的很痛，當然是先安撫情緒，接著我會告訴她們剛剛所發生的事。

我很早就發現一個事實，當你誠懇地、巨細靡遺地告訴孩子一件事的前因後果，就會自然開啟一種理性的頻率。孩子喜歡這種頻率，這種頻率會帶給他安定。

在跟孩子講話的時候，我會非常注意是否合乎邏輯，並盡快讓她們明白，甚至讓孩子複誦爸爸剛才說過的話。不管是受傷了還是被處罰，爸爸都會告訴她為什麼會這樣，然後警報解除，一切又回到親密的狀態，從理性跳回感性。理性的狀態不需要維持太久，只要抓住最關鍵的時間點就可以了。

不要小看孩子，以為孩子不懂大人講的話。好好地跟孩子說話，孩子的語言能力和思考事情的方式，都是從父母跟他說話的過程中吸收的。講話精簡，用字文雅恰當，邏輯清楚，孩子耳濡目染下養成的思考習慣，也不容易打結。

我雖然管教孩子很嚴格，但永遠記得自我要求：不可以把個人的情緒夾帶到對孩子的管教裡，更不可以將自己的痛苦轉嫁給孩子。

我跟孩子的關係從一開始就是非常親密的。當孩子跌倒了，只要把她們擁入懷裡，已經不太需要再用任何言語來安撫。光是擁抱本身，孩子的情緒便已得到極大的撫慰。

然後，只要我認為這是她們認識客觀世界的機會，就會一邊抱著她們，一邊帶她們去回顧。方才發生了什麼事？為何會撞到或跌倒呢？原來是樓梯很滑，因為穿著襪子所以滑倒了。「可是還好，因為妳有用手抓住欄杆。」我會特別強調這部分，也指著她們的手，甚至還自己演一遍剛才孩子跌倒的樣子。「所以妳摔倒的時候，並沒有整個跌下去啊！」「因為妳的身體還是不平衡，所以頭撞到了欄杆，現在腫了一個包，很痛，對不對？」我接著說：「但是還好，妳還醒著，那只是痛而已，妳的頭沒有撞壞，等一下就不痛了。現在有沒有感覺已經比較不痛了？」通常講到這裡，孩子的身心都已得到平靜，的確不那麼痛了。

正因為孩子親身經歷了，父母就要趁這個機會，趁著還有強烈感覺的時候，立刻讓他看到小小的因果關係，把能夠呈現的事實盡量地說出來。

或者，有時包腫得很大，我會一邊幫她冰敷，一邊說明是因為撞到的地方微血管有點破裂，順便將我們所知道的醫學常識告訴她。當父母這樣跟孩子敘述的時候，孩子不但感受到父母是真的關心她們，也會看到長輩的內在有一種素質，不會輕易陷入情緒的浪頭或慌亂當中，能夠立刻處理好又立即教導她們。

達成心願三部曲

滿足孩子的心願有三個層次：首先要滿足孩子的需欲，再者是滿足他們的心願，最後是鼓勵孩子去完成自己的心願。

先尊重孩子的需欲，幫助孩子達成心願，再鼓勵他發掘並以自己的力量達成心願，這是家庭教育中非常重要的環節。孩子藉著這樣的過程，終將知道：這個人生是他的。

如果一個孩子長大了，他想買一棟敦化南路上的房子，也真的住進去了，會因為這樣就覺得人生是他的嗎？他可能只是家裡或自己的經濟條件好。什麼時候他才覺得人生是他的？就是他可以清楚地知道：他真正想做的事是什麼，而他是唯一能夠去達成、去承擔的那個人，他必須自己一肩挑起。如果只發願，卻老是要別人來幫他達成願望，這就不算是真正的心願。

一個發掘自己心願的人，一定也想要自己去達成這個心願。一旦做到了，他不只擁有了這個心願，那種發自內心的滿足感與充實感，是任何事物不能取代的。

身為父母，不妨透過這樣一個「達成心願三部曲」，讓孩子去體會：這是由我創造的人生，我享有我的人生。在這個過程中，我是真正喜悅的人，我是自己真正的主人。